Chinese Language
Chinese Language
语言是人类交际和思维的最主要工具，学习母语是为了掌握此工具，以便进行有效的沟通与思维。语言也是重要的文化载体，是民族文化的宝贵遗产。新加坡是一个多元种族、多元语言、多元文化的社会，因此，更为重要的是培养年轻一代对母族语言文化的认同感。
预期学习成果
培养精通双语的学生，以便他们能：
- 与本地的族人和海外的族人有效沟通
- 成为不同领域中的双语专才
- 积极地面对环球经济化的挑战
- 认同母族文化
| Year 1 | Year 2 | Year 3 | Year 4 |
|---|---|---|---|
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试卷一 作文：说明文 议论文 |
试卷一 作文：议论文 材料作文 |
试卷一 作文：记叙文 说明文 议论文 材料作文 演讲词 |
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| 试卷二： 人物描写手法 修辞 病句改正（句子） 说明方法 唐诗 |
试卷二： 人物描写手法 修辞 病句改正（句子） 说明方法 论证手法 片段缩写 微型小说 唐诗 |
试卷二： 人物描写手法 修辞 病句改正（句子） 说明方法 论证手法 片段缩写 唐诗 散文 |
试卷二： 人物描写手法 修辞 病句改正（句子） 说明方法 论证手法 片段缩写 |
| 试卷三： 口试 报告 |
试卷三： 口试 报告 |
试卷三： 口试 报告 讨论 |
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